ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ ДЕТЕЙ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ
Main Article Content
Abstract
Статья посвящена исследованию интеллектуального капитала детей как основы устойчивого развития общества знаний. В условиях стремительного развития информационных технологий и глобализации особую значимость приобретает формирование интеллектуальной нации. Авторы рассматривают интеллектуальный капитал как совокупность знаний, навыков, творческих и эмоциональных компетенций, которые формируются с раннего детства под влиянием образовательной среды и семейного воспитания. В статье представлены практические рекомендации по развитию когнитивных и социальных навыков у детей, подчёркивается значимость творческого мышления и эмоционального интеллекта. Теоретическая и эмпирическая база включает контент-анализ научных источников, а также метод анкетирования. Результаты исследования могут быть использованы при разработке образовательных программ и в сфере медийной коммуникации для формирования интеллектуальной нации.
Article Details
References
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования. – М.: Academia, 1999.
2. Гарднер Г. Гибкий разум: множественный интеллект в XXI веке. – М.: Альпина Паблишер, 2020.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1996.
4. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – СПб.: Питер, 2006.
5. Гусинский Э. Н., Тихомиров А. К. Интеллектуальный капитал и образовательные технологии. – М.: Педагогика, 2002.
6. Бодалев А. А. Развитие интеллекта у детей: социальные и психологические аспекты. – СПб.: Речь, 2005.
7. Головин С. Ю. Психология мышления и интеллекта. – М.: Кнорус, 2011.
8. Коллектив авторов под ред. Смолина В. А. Современные образовательные технологии: Формирование интеллектуального капитала. – М.: Просвещение, 2018.
9. Сен-Симон А. О развитии общества и его интеллектуальных основах. – СПб.: Наука, 2015.
10. Статья из научного журнала: Иванов П. В. Роль интеллектуального капитала в развитии детей. – Вопросы психологии, 2021, №3, с. 45-58.