ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В статье рассматривается роль мультимедийных средств в образовательном процессе начальной школы. Анализируются педагогические возможности использования современных цифровых технологий, их влияние на развитие познавательной активности, учебной мотивации, критического мышления и коммуникативных навыков младших школьников. Особое внимание уделяется преимуществам мультимедийных технологий при организации уроков, требованиям к их педагогически грамотному применению, а также возможным ограничениям. Сделан вывод о том, что мультимедийные средства являются эффективным инструментом повышения качества образования при условии их рационального и методически обоснованного использования.
Article Details
References
1. Mayer R. E. Multimedia Learning. 3rd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2021.
2. Clark R. C., Mayer R. E. e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. 5th ed. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2024.
3. Выготский Л. С. Мышление и речь. — Москва: Лабиринт, 2022.
4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — Москва: Смысл, 2019.
5.Зимняя И. А. Педагогическая психология. — 3-е изд. — Москва : Логос, 2010.
6. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. — Москва: Интеллект-Центр, 2020.
7. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. Version 3. Paris: UNESCO Publishing, 2018.
8. United Nations. Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York: United Nations,2015.